ABCmouse相關(guān)Q&A--美語課程類(lèi)
2016/9/22 15:51:52
1.Q: 老師，請問(wèn)課時(shí)1是一堂課的內(nèi)容？
A：是的，後臺(tái)「課程搜索」中的大地ABCmouse主課程裡的內(nèi)容是已按著課時(shí)劃(huà)分安排好小-大班的所有課時(shí)內(nèi)容。老師只需參照教師用書(shū)勾選對(duì)應(yīng)的課時(shí)進(jìn)行授課即可。
2.老師，每周應(yīng)該上多少節(jié)美語課？
A：全美班或雙語班每周應(yīng)有5節(jié)ABCmouse主課程，即每天一節(jié)美語課。
3.主課程教學(xué)，按照中心提供的進(jìn)度授課是否有困難？
A: 新學(xué)期的授課進(jìn)度上已嚴(yán)格按照幼兒園各年齡段幼生掌握的程度來(lái)進(jìn)行安排，在內(nèi)容上也做了調(diào)整，難易程度明顯降低，讓幼生能更輕鬆愉快地學(xué)習(xí)和展示。
4.Q：請問(wèn)網(wǎng)站中的主課程什麼時(shí)候會(huì)全部上線(xiàn )？
A：預計(jì)8月底9月初。
5.Q：新學(xué)期還有免費(fèi)發(fā)到校園的教師用書(shū)嗎？
A：沒有，因教參篇幅增加，成本增高，掛網(wǎng)量也隨之增大，故建議還未有新學(xué)期的教師用書(shū)的校園可以跟對(duì)口的常務(wù)助理聯(lián)繫下單購(gòu)買(mǎi)1-2本教參。若校園老師較多可酌情增加訂購(gòu)數(shù)量。
6.Q：若未購(gòu)買(mǎi)教師用書(shū)的校園，新學(xué)期還可以在信息通裡看到小-大班對(duì)應(yīng)的課時(shí)劃(huà)分麼？
A：因小-大班的課時(shí)劃(huà)分量太大，掛網(wǎng)不太適宜。故建議未購(gòu)買(mǎi)教師用書(shū)的校園儘快訂購(gòu)，便於開(kāi)學(xué)後能正常使用。
7.Q：主課程的進(jìn)度安排一定要和總部規(guī)劃(huà)的課程一致嗎？
A：是的，為了規(guī)範大地校園使用，校園請參考美語部掛網(wǎng)的《2015.9~2016.2月ABCmouse美語主課程教學(xué)進(jìn)度安排表》，如個(gè)別校園情況特殊未能按要求實(shí)施，可單獨(dú)與美語部老師
聯(lián)繫處理。
8.Q: 新學(xué)期是依照教師手冊(cè)的進(jìn)度表進(jìn)行嗎？那大班就直接從更多發(fā)音開(kāi)始跳過(guò)字母部分的學(xué)習(xí)了嗎？
A：是的。關(guān)於新舊課程交界的問(wèn)題中心會(huì)出臺(tái)準(zhǔn)確的方案，以正式文件的形式掛網(wǎng)供校園參考。
9.Q：我園九月份才開(kāi)始開(kāi)課，因為是第一節(jié)課，我們怎麼樣來(lái)進(jìn)行？
A：請參考新學(xué)期的教師用書(shū)，各年齡段的每一個(gè)課時(shí)都有詳細(xì)的說(shuō)明和要求，請老師在授課前認(rèn)真閱讀教師用書(shū)並詳細(xì)備好每一堂課教案。
10.Q：請問(wèn)學(xué)前班使用什麼課程？
A：使用ABCmouse國(guó)小班課程，內(nèi)容已掛網(wǎng)園園通。查閱路徑：園園通-知識-ABCmouse-大地校園-美語國(guó)小班課程
11.Q: 是不是所有孩子都從字母開(kāi)始學(xué)？興趣班還學(xué)字母嗎？
A：是的，從9月新學(xué)期開(kāi)始，小-大班的幼生學(xué)習(xí)大地ABCmouse主課程裡的內(nèi)容。興趣班使用的是主題課程，內(nèi)容已掛網(wǎng)可自行登錄查閱。路徑：園園通-知識-ABCmouse-大地校園-美語興趣班-課程安排-2015.9月~2016.1月興趣班課程進(jìn)度表（小、中、大）
12.Q：大班課程但凡是拼圖上的句子，都要求孩子掌握獨(dú)立說(shuō)嗎？ 歌曲和圖書(shū)都不容易學(xué)習(xí)的。關(guān)於我的模板介紹，自己安排教給孩子嗎？
A：教師用書(shū)出現(xiàn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是要求幼生掌握的，其中內(nèi)容的難易程度已降低，故老師無(wú)需擔(dān)心幼生是否掌握不了。「關(guān)於我」的模板介紹可參考已掛網(wǎng)園園通的資料。路徑：園園通-知識-ABCmouse-大地校園-網(wǎng)站說(shuō)明與操作-前臺(tái)網(wǎng)站說(shuō)明與操作-認(rèn)識ABCmouse-關(guān)於「我」
13.Q:我們之前沒有上過(guò)ABCmouse，大班也是從教學(xué)進(jìn)度安排表上的課程上嗎？
A：若從未接觸過(guò)ABCmouse的校園，建議大班的幼生可同步中班的內(nèi)容一起由淺入深的學(xué)習(xí)，能力強(qiáng)的大班幼生可提快教學(xué)進(jìn)度接觸更多發(fā)音的學(xué)習(xí)。
14.Q: 請問(wèn)我們上的課程都是你們給安排好？還是自己去安排？
A：無(wú)需校園安排，美語部已安排新學(xué)期的小-大班各課時(shí)內(nèi)容，請校園自行登錄網(wǎng)站，查找後臺(tái)「搜索課程」內(nèi)的大地ABCmouse主課程內(nèi)容。
15.Q:「我的課程」裡應(yīng)該以怎樣的頻率清空比較合適呢，按主題嗎？
A：建議當(dāng)天布置的家庭作業(yè)隔一天等新的內(nèi)容布置後再刪除，到了周五老師將本周所學(xué)的內(nèi)容全勾選至「我的功課」裡，周末幼生複習(xí)完後，周一再刪除放入新的內(nèi)容。
16.Q:教師用書(shū)和後臺(tái)安排的課程內(nèi)容是不是有些不同？
A：是一致的，老師們教授主課程內(nèi)容時(shí)，請結(jié)合教師用書(shū)一同使用。
17.Q：園園通上有各類(lèi)素材的具體實(shí)操說(shuō)明講解嗎，如拼圖類(lèi)，單詞類(lèi)具體教法，還是要在教師手冊(cè)上找？
A：各類(lèi)素材的具體實(shí)操說(shuō)明及視頻演示均掛在園園通上。路徑：園園通-知識-ABCmouse-大地校園-教學(xué)規(guī)範與教研
18.Q：考慮老師的接受能力，我們是不是還會(huì)進(jìn)行細(xì)緻的培訓(xùn)？
答：是的。ABCmouse的培訓(xùn)是線(xiàn )上培訓(xùn)+線(xiàn )下培訓(xùn)的形式。
u 線(xiàn )上培訓(xùn)主要是以視頻會(huì)議以及YY會(huì)議召開(kāi)，校園根據(jù) 《2015.8月-2016.1月ABCmouse會(huì)議安排》準(zhǔn)時(shí)參會(huì)即可。
u 線(xiàn )下培訓(xùn)主要是以同城培訓(xùn)、美語督學(xué)等方便校園的方式進(jìn)行。
1）每天中午13:30~14:30YY答疑
2）每月第四周的周四上午10：30~11:30/周五下午13:30~14:30的主課教學(xué)培訓(xùn)YY會(huì)議。
（ 參會(huì)頻道：85018652，會(huì)議室-107美語主課程教學(xué)交流會(huì)議室，密碼：1234）
3）每年的4、8月美語同城培訓(xùn)
19.Q：「我的課程」裡應(yīng)該以怎樣的頻率清空比較合適呢，按主題嗎？
A：建議當(dāng)天布置的家庭作業(yè)隔一天等新的內(nèi)容布置後再刪除，到了周五老師將本周所學(xué)的內(nèi)容全勾選至「我的功課」裡，周末幼生複習(xí)完後，周一再刪除放入新的內(nèi)容。
20.Q：教師用書(shū)和後臺(tái)安排的課程內(nèi)容是不是有些不同？
A：是一致的，老師們教授主課程內(nèi)容時(shí)，請結(jié)合教師用書(shū)一同使用。
21.Q：在哪裡統(tǒng)一檢查作業(yè)呢？有統(tǒng)一檢查的功能嗎？
A：網(wǎng)站中暫無(wú)統(tǒng)一檢查作業(yè)的功能鍵。教師還需逐一進(jìn)入到幼生帳號(hào)檢查作業(yè)完成情況。具體如何檢查作業(yè)請查閱視頻 《如何查看幼生作業(yè)完成情況》 路徑：園園通-知識-ABCmouse-大地校園-網(wǎng)站說(shuō)明與操作-前臺(tái)網(wǎng)站說(shuō)明與操作錄屏
22.Q：珠海培訓(xùn)的遊戲、課程教學(xué)視頻有掛網(wǎng)嗎？路徑是？
A: 視頻已在安排掛網(wǎng)中，路徑：園園通-知識-ABCmouse-大地校園-教學(xué)規(guī)範與教研
23.Q：我們想對(duì)所有的單詞進(jìn)行彩印，我們應(yīng)該從哪裡能找到列印的單詞呢？
A：在搜索欄輸(shū)入關(guān)鍵字「Printable」，輸(shū)入關(guān)鍵詞後，只能看到部分單詞是有彩色的，所以你想要搜集全，建議你可以採用截頻的方式另存圖片再列印，就可以是彩印的單詞卡了。
24.Q：請問(wèn)小班、中班、大班上的單詞各有幾個(gè)？
A：建議可以參考教師用書(shū)後面的詞彙總表Vocabulary ，小-大班的上冊(cè)詞彙內(nèi)容均在內(nèi)，在教參的第336~338頁(yè)。
25.Q: 校外單位或個(gè)人申請帳號(hào)後，我們需要負(fù)責(zé)後期的後續(xù)培訓(xùn)與服務(wù)嗎？那家長(zhǎng)和老師能加入我們的相關(guān)群答疑嗎？
A：外校園或個(gè)人向大地系統(tǒng)園訂購(gòu)，系統(tǒng)園需要給予服務(wù)；其外部校園或個(gè)人可以參加中心總部的微信平臺(tái)和YY答疑。
26.Q:賺取差額是當(dāng)地校園自行定價(jià)嗎？
A：是的。但是對(duì)終端（家長(zhǎng)）的銷(xiāo)售價(jià)格不得低於450元/個(gè)/6個(gè)月。
27.Q：學(xué)前班用的是基礎(chǔ)課程嗎？
A：學(xué)期班使用的是國(guó)小班的課程，課程已掛網(wǎng)園園通可登陸查閱：園園通-知識-ABCmouse-大地校園-美語國(guó)小班課程
28:ABCmouse好像適合小班制的課程，班級(jí)人數(shù)多有時(shí)遊戲沒法讓他們參與進(jìn)來(lái)。這樣有些孩子會(huì)有失落感。我們一個(gè)班基本都是35/6 的人數(shù)這個(gè)問(wèn)題要怎麼解決A:1、ABCmouse校園的操作形式是集體授課+電腦教室+家園共育，使用教師帳號(hào)+學(xué)生帳號(hào)搭配的方式，校園合理使用和安排，孩子們都會(huì)有操作遊戲的機(jī)會(huì)的。
2、集體授課教師的主要任務(wù)是教學(xué)工作以及讓孩子熟悉素材的操作，孩子是否會(huì)有失落感說(shuō)法上主要是教師對(duì)孩子的引導(dǎo )。建議教師在課堂上可以將操作遊戲作為獎(jiǎng)勵給到表現(xiàn)好的孩子，這樣其他孩子也會(huì)以此為參考，保持良好的課堂秩序。
3、單個(gè)孩子的操作遊戲主要是放在電腦教室以及家園共育中孩子使用自己的帳號(hào)完成，這個(gè)安排上孩子們都有足夠的機(jī)會(huì)進(jìn)行遊戲的操作。
4、心理學(xué)上也講究對(duì)孩子進(jìn)行延遲滿(mǎn)足，這樣能夠更好的促動(dòng)幼兒回家使用ABCmouse的積極性，取得更好的學(xué)習(xí)效果。