每天英語閱讀多長(zhǎng)時(shí)間才最有效
2021/10/21 10:25:58
每天英語閱讀多長(zhǎng)時(shí)間才最有效
爸爸媽媽又有新問(wèn)題了「Rena老師，究竟每天英語閱讀多長(zhǎng)時(shí)間才有效？」「Rena老師，孩子上小學(xué)後，每天好緊張，感覺沒什麼時(shí)間英語閱讀，怎麼辦？」其實(shí)問(wèn)此類(lèi)問(wèn)題的家長(zhǎng)心裡也是有答案的，只是很希望有一些鼓勵或者一些方法的指導(dǎo )，那Rena老師這篇文章應(yīng)該可以讓你找到答案。
一萬(wàn)小時(shí)定律
一萬(wàn)小時(shí)定律是作家格拉德威爾在《異類(lèi)》一書(shū)中指出的定律。"人們眼中的天才之所以卓越非凡，並非天資超人一等，而是付出了持續(xù)不斷的努力。1萬(wàn)小時(shí)的錘鍊是任何人從平凡變成世界級(jí)大師的必要條件。"他將此稱(chēng)為"一萬(wàn)小時(shí)定律"。
要成為某個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家，需要10000小時(shí)，按比例計(jì)算就是:如果每天工作八個(gè)小時(shí)，一周工作五天，那麼成為一個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家至少需要五年。這就是一萬(wàn)小時(shí)定律。
一萬(wàn)小時(shí)定律同樣適用於英語學(xué)習(xí)，原典英語創(chuàng)始人徐老師說(shuō)過(guò)：想要孩子精通一門(mén)語言，就意味著必須長(zhǎng)期堅(jiān)持恰當(dāng)的「重複性」。但絕不要狹義地將重複訓(xùn)練理解為死記硬背。通過(guò)原版閱讀，將外語愉快地融入生活和娛樂的浸潤(rùn)，才是最好的重複訓(xùn)練。
英語閱讀時(shí)間與效果的關(guān)係
英語閱讀量和閱讀時(shí)間與效果是成正比的，閱讀量與成績(jī)提高成正比，有專(zhuān)家調(diào)查表示，每天閱讀時(shí)間少於15分鐘的學(xué)生與每天閱讀30分鐘以上的學(xué)生學(xué)習(xí)的詞彙數(shù)量之間存在巨大差距：相差近12000詞。研究發(fā)現(xiàn)，平時(shí)孩子在英語閱讀中願意花更多時(shí)間，那他們在閱讀理解測(cè)試中得分也更高。於是得出這個(gè)結(jié)論：要提高閱讀能力，每天至少15分鐘；要有顯著提高，每天至少半小時(shí)。
其實(shí)我覺得這個(gè)時(shí)間也不能一概而論，應(yīng)該分為兩(liǎng)類(lèi)孩子，一類(lèi)是學(xué)齡前孩子，一類(lèi)是入學(xué)後的孩子。
對(duì)於學(xué)齡前孩子
對(duì)於學(xué)齡前的孩子，沒有什麼學(xué)習(xí)壓力，這個(gè)時(shí)候正好又是語言敏感期，爸爸媽媽們可以花多一些時(shí)間在英語閱讀上，會(huì)有事半功倍的效果。我們妹妹正好三歲多，沒有什麼額外的學(xué)習(xí)任務(wù)，基本上我每天陪伴她英語閱讀的時(shí)間是半小時(shí)左右。當(dāng)然有時(shí)忙起來(lái)也沒有達(dá)到半小時(shí)的閱讀時(shí)間，但是能保證的是每天沒有停。
對(duì)於入學(xué)後的孩子
對(duì)於入學(xué)後的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)閱讀時(shí)間要根據(jù)作業(yè)量來(lái)判定，如果作業(yè)量少，那安排英語閱讀的時(shí)間可以稍微長(zhǎng)一些，最理想的狀態(tài)是半小時(shí)以上。但是平時(shí)也難免會(huì)作業(yè)多的時(shí)候，特別是高年級(jí)的孩子，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)也無(wú)需糾結(jié)閱讀時(shí)間的長(zhǎng)短，但最低要求必須保證一點(diǎn)：每天的英語閱讀不能停，哪怕是一本書(shū)或一個(gè)章節(jié)。主要讓孩子養(yǎng)成持之以恆英語閱讀的習(xí)慣。如果你總是三天打魚兩(liǎng)天曬網(wǎng)，那孩子心中會(huì)覺得英語閱讀這件事並不重要，無(wú)所謂！往後再想堅(jiān)持就比較困難了。
我們姐姐現(xiàn)在上二年級(jí)了，功課有時(shí)多一些，有時(shí)少一些，偶爾也上課外班，功課少時(shí)閱讀的時(shí)間確實(shí)長(zhǎng)一些，能保證半小時(shí)。功課多或者有課外班的情況下，英語閱讀的時(shí)間就短了，但是有一點(diǎn)哪怕是再忙，總會(huì)有閱讀這件事，時(shí)間特別緊張的時(shí)候，那就聽一個(gè)章節(jié)，大概四分鐘的時(shí)間。其實(shí)我最想表達(dá)的是什麼呢？在條件允許的情況下,英語閱讀時(shí)間越長(zhǎng)，孩子的閱讀效果會(huì)更好；但是同時(shí)也要告訴爸爸媽媽們，在偶爾條件不允許的情況下，也不必糾結(jié)，只要保證閱讀這件事情不能停，哪怕四分鐘的堅(jiān)持也是有效的。
零碎閱讀時(shí)間利用起來(lái)
很多爸爸媽媽認(rèn)為英語閱讀一定要在正襟危坐、煞有介事的進(jìn)行心裡才踏實(shí)，特別是看到一些文章寫(xiě)的：每天必須保證半小時(shí)閱讀才是有效的。當(dāng)孩子沒有達(dá)到這個(gè)閱讀時(shí)間，心裡就會(huì)格外焦慮，這種焦慮的情緒反而影響和孩子之間的親子關(guān)係。我之前的文章也提過(guò)，我們要善於利用平時(shí)的零碎時(shí)間來(lái)陪伴孩子閱讀，例如：在去課外班的地鐵上，刷牙時(shí)（可以裸聽音頻），睡覺前，起床時(shí)...這樣一天加起來(lái)的閱讀時(shí)間也能有二三十分鐘了。有些爸爸媽媽說(shuō)，我孩子在零碎時(shí)間不願意閱讀怎麼辦？零碎閱讀時(shí)間，我建議給孩子閱讀的書(shū)籍儘量是孩子感興趣的，可以讓孩子自己來(lái)挑選書(shū)目。如果孩子確實(shí)不願意，那也不要緊，只要每天堅(jiān)持閱讀這件事不要停，哪怕是十分鐘，長(zhǎng)期堅(jiān)持也是有效果的。
閱讀內(nèi)容和方法比閱讀時(shí)間更重要
相比起閱讀時(shí)間，我覺得閱讀內(nèi)容和方法更重要！
閱讀內(nèi)容包括：首先，圖書(shū)品質(zhì)（是否正版），之前朋友圈看過(guò)一句話(huà)，我覺得寫(xiě)得特別好：書(shū)是孩子的精神食糧，盜版書(shū)好比過(guò)期腐爛的食品，你孩子給孩子吃嗎？童年唯一而珍貴，遠(yuǎn)離盜版書(shū)，還孩子一個(gè)「真」童年！所以想要孩子英語閱讀保持興趣而又有效，首先保證給孩子閱讀的書(shū)籍是正版的。
其實(shí)，圖書(shū)內(nèi)容（孩子是否有興趣？遵循i+i原則了嗎？），選書(shū)決定了孩子的閱讀興趣，而圖書(shū)的難易影響了孩子的閱讀效果。這兩(liǎng)項(xiàng)缺一不可。
關(guān)於閱讀方法，我在之前文章也分享過(guò)，家長(zhǎng)的角色不是教，是陪伴、陪伴、陪伴，重要的事情說(shuō)三遍。我發(fā)現(xiàn)有一類(lèi)家長(zhǎng)，特別喜歡問(wèn)孩子「作業(yè)寫(xiě)完了嗎？你英語閱讀了嗎？」孩子說(shuō)「寫(xiě)完了，閱讀完了。」然後就沒有然後了。你有親自檢查過(guò)嗎？在孩子自律性還沒有形成之前，請你一定要檢查到位。有一個(gè)非常好的方法，在做這件事之前，和孩子一起商量制定學(xué)習(xí)計(jì)劃(huà)，把孩子每天要做的事情細(xì)節(jié)化。比如：每天晚上8:00~8:30英語閱讀。定好了這個(gè)時(shí)間就不輕易更改，除非有其他突發(fā)事情。
英語閱讀並不是靠短期突擊就能出效果的事情，它是一個(gè)細(xì)水長(zhǎng)流，持之以恆的過(guò)程，當(dāng)孩子的閱讀時(shí)間與閱讀內(nèi)容都能保證的情況下，那孩子的閱讀能力肯定會(huì)在堅(jiān)持中越來(lái)越強(qiáng)，爸爸媽媽只要遵循「選書(shū)+方法+堅(jiān)持」，每個(gè)孩子都能成為英語牛娃。
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