課程版奇奧小天才
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小天才系列產(chǎn)品深受全球數(shù)十國(guó)家孩子的喜愛(ài)，是歐美學(xué)校上課指定腦力開(kāi)發(fā)教材，從遊戲中訓(xùn)練孩子的十大智能，培養(yǎng)正逆向思考和解決問(wèn)題的能力。
在著名思想教育家、智慧、認(rèn)知論專(zhuān)家皮亞傑的「悟性認(rèn)知」理論基礎(chǔ)上，由大地眾多幼教專(zhuān)家根據(jù)國(guó)內(nèi)幼兒認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)進(jìn)行重新改編開(kāi)發(fā)並獲得了國(guó)家專(zhuān)利號(hào)，加入了符合中國(guó)國(guó)情的知識點(diǎn)，絕非市面上普通的漢化版產(chǎn)品，是一款真正符合中國(guó)寶寶的智力發(fā)展需求的益智玩具！
小天才系列根據(jù)2至5歲，每個(gè)年齡層孩子的發(fā)展特點(diǎn)，透過(guò)操作盤(pán)及多元題型設(shè)計(jì)，注重培養(yǎng)孩子邏輯轉(zhuǎn)換(huàn)能力和觀(guān)察能力的訓(xùn)練，其內(nèi)容涵蓋語文、數(shù)學(xué)、社會(huì)和藝術(shù)等領(lǐng)域多達(dá)100多個(gè)主題、1000多個(gè)訓(xùn)練，透過(guò)觀(guān)察、分析、推理、判斷、聯(lián)想等各種能力的運(yùn)用，讓孩子在有趣而富於挑戰性的匹配遊戲中成長(zhǎng)。
小天才系列產(chǎn)品的遊戲類(lèi)型多種多樣，匹配規(guī)則極其簡(jiǎn)單，每單元遊戲均有圖形可供直觀(guān)檢測(cè)，無(wú)需父母陪玩，孩子完全可以 「無(wú)師自通」，「達(dá)到真正的悟性認(rèn)知」。讓孩子在完全自主環(huán)境中遊戲，從錯誤中學(xué)習(xí)領(lǐng)悟知識的真諦，成長(zhǎng)過(guò)程更加健康。
小天才系列產(chǎn)品可用於幼兒園開(kāi)辦創(chuàng)思課程的特色教具，滿(mǎn)足教學(xué)需要；也可作為家庭教養(yǎng)產(chǎn)品，讓孩子在家自學(xué)，是給孩子貼心的成長(zhǎng)禮物。
課程版奇奧小天才是一套「思考探索小天才」用於趣味解答活動(dòng)的智能學(xué)具，由專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的「思考操作本」與 「趣味操作盒」、「解答片」三大部分組合使用。
操作本：通過(guò)操作本、解碼板以及遊戲操作題，提供幼兒自主遊戲學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題、開(kāi)發(fā)潛能的機(jī)會(huì)。
學(xué)具版：拼圖教學(xué)遊戲，解題布題，靈活變換(huàn)，充分提升智能；亦可多人競(jìng)賽，更添樂趣可以非常方便多人競(jìng)賽每級(jí)12盒操作卡。
練習(xí)版：讀、寫(xiě)、畫、剪、貼、折，學(xué)習(xí)形式多樣化，充分調(diào)動(dòng)五官和左右腦，更添學(xué)習(xí)趣味。
課程版奇奧小天才的操作冊(cè)作為教學(xué)時(shí)幼兒使用的，教學(xué)中的延伸學(xué)習(xí)是通過(guò)老師來(lái)實(shí)現(xiàn)，在教師手冊(cè)中已提供了豐富的活動(dòng)設(shè)計(jì)供老師選擇，教師可在無(wú)需備課的狀態(tài)中輕鬆執(zhí)教。
如果您是家長(zhǎng)，苦於平時(shí)如何開(kāi)展親子互動(dòng)遊戲，小天才便是理想選擇，在固定時(shí)間內(nèi)，操作同一類(lèi)型主題，並進(jìn)行答案描述，最快最好即獲勝。
操作本：共6級(jí)，12冊(cè)
親子練習(xí)冊(cè)：共6級(jí)，12冊(cè)
教師手冊(cè)：共6級(jí)（PDF電子文檔）
材質(zhì)：高級(jí)銅版紙、全彩印刷
數(shù)量：12冊(cè)/套（初、中、高階，每級(jí)各4冊(cè)）
特點(diǎn)：共12冊(cè)題卡本，240個(gè)單元，2880道題目，多元的認(rèn)知內(nèi)容，豐富多彩！初中高階晉級(jí)設(shè)計(jì)，自我檢證讓成就感更加倍。
材質(zhì)：無(wú)毒環(huán)保塑料
數(shù)量：12片/組
特點(diǎn)： 雙面設(shè)計(jì)，一面為數(shù)字，另一面為圖案。
「操作冊(cè)」結(jié)合「操作盤(pán)」遊戲，加強(qiáng)觀(guān)察和思考力，挑戰左右腦思考！
材質(zhì)：無(wú)毒環(huán)保塑料
數(shù)量：1個(gè)/套
材質(zhì)：PP材料
數(shù)量：1個(gè)/套
引進(jìn)小天才系列將為校園帶來(lái)什麼？
1、專(zhuān)利產(chǎn)品，讓校園的課程教學(xué)專(zhuān)業(yè)度提升
2、教學(xué)效果明顯，讓家長(zhǎng)的滿(mǎn)意度更高
3、教學(xué)資源豐富，讓老師的課程教學(xué)更便捷易上手
4、以科學(xué)權(quán)威的教育理論為指導(dǎo )，讓孩子的智力開(kāi)發(fā)更加充分
小天才系列為何行銷(xiāo)歐美等國(guó)久經(jīng)不衰？
1、以國(guó)際先進(jìn)的教育理論為基礎(chǔ)
2、歐美幼兒園指定的腦力開(kāi)發(fā)教材
3、符合學(xué)齡前孩子智力發(fā)展的特性
4、在開(kāi)發(fā)孩子智力上得到實(shí)踐論證
5、多元化的領(lǐng)域設(shè)置，知識涉及面廣(guǎng)
6、豐富的操作材料，設(shè)計(jì)多樣的探索內(nèi)容和形式
為什麼園長(zhǎng)都喜歡用《課程版奇奧小天才》開(kāi)班？
1、特色班、興趣班、全園普及形式來(lái)開(kāi)設(shè)，滿(mǎn)足教學(xué)需要；也可作為家庭教養(yǎng)產(chǎn)品，讓孩子在家自學(xué)。
2、主題單元設(shè)計(jì)，適合幼兒園開(kāi)展課程使用
3、幼兒操作材料豐富，幼兒課程本、操作材料盒和家庭操作練習(xí)冊(cè)全套12冊(cè)，適合3-6歲年齡階段小、中、大班6學(xué)期的使用。
4、教學(xué)資源多樣，方便老師教學(xué)，凸顯教學(xué)效果
為什麼孩子使用了小天才系列，會(huì)在短時(shí)間內(nèi)得到很大的進(jìn)度？
1、專(zhuān)門(mén)針對(duì)3-6對(duì)兒童而開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)性智能開(kāi)發(fā)課程
2、依據(jù)目前國(guó)際先進(jìn)的教育理念——建構(gòu )主義理論及多元智能理論而研發(fā)
3、好玩，容易操作，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力
4、開(kāi)闊孩子各領(lǐng)域的知識面
5、促進(jìn)觀(guān)察力、情緒力、專(zhuān)注力、記憶力、邏輯力、判斷力等多元發(fā)展
6、觀(guān)察、分析、推理、判斷、聯(lián)想等各種能力的促進(jìn)
7、邏輯轉(zhuǎn)換(huàn)能力和觀(guān)察能力的訓(xùn)練
校園如何更好的使用《課程版奇奧小天才》？
1、作為開(kāi)班，開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的「智能班」，每周1~2節(jié)課，每節(jié)課40~50分鐘，完成1個(gè)單元練習(xí)。
2、作為區(qū)角資源，供幼兒小組或個(gè)人活動(dòng)時(shí)間自主學(xué)習(xí)。
3、作為智力訓(xùn)練與競(jìng)賽的手冊(cè)，利用《小天才》作為參考內(nèi)容，通過(guò)操作來(lái)評(píng)價(jià)幼兒的認(rèn)知狀況。
4、作為家長(zhǎng)產(chǎn)品，延伸教學(xué)，實(shí)現(xiàn)家園共育
為何引進(jìn)小天才系列能給校園創(chuàng)造可觀(guān)的收益？
以其開(kāi)的兩(liǎng)個(gè)班為例，中班有20個(gè)學(xué)生，大班有25個(gè)學(xué)生（大班與學(xué)前班混合），小天才教材費(fèi)時(shí)價(jià)格面議，培訓(xùn)費(fèi)時(shí)價(jià)格面議，年營(yíng)業(yè)額達(dá)到總價(jià)面議。
（1）開(kāi)班指南
小天才課程可以以特色班、興趣班、全園普及形式來(lái)開(kāi)設(shè)，無(wú)論以哪種形式開(kāi)設(shè)，都可以給您帶來(lái)豐厚穩(wěn)定的收益。
（2）採購(gòu)指南
作為區(qū)角玩具使用，小天才系列採購(gòu)多少才比較合適？
1、校園幼生人數(shù)新增和損耗，每年建議新增採購(gòu)30-50套
2、大班另外每年每班再採購(gòu)3-5套卓越小天才
如果作為開(kāi)班用，該怎麼採購(gòu)？
1、按照一個(gè)班30位小朋友計(jì)算，應(yīng)該為每位小朋友採購(gòu)一套
2、建議小中大班各配貝貝小天才30套、奇奧小天才30套、奇奧小天才30套，小中大班輪流使用
如果作為家長(zhǎng)產(chǎn)品，該怎麼採購(gòu)？
1、校園IQ教室開(kāi)辦後，家長(zhǎng)一般會(huì)給小朋友買(mǎi)回家使用，採購(gòu)數(shù)量為幼生總人數(shù)的40%-60%
2、按照大地的家長(zhǎng)學(xué)期性訂單進(jìn)行採購(gòu)，一年兩(liǎng)次，既能體現(xiàn)幼兒園的專(zhuān)業(yè)度，又能保證校園的合理採購(gòu)
