早教手部操作包2.5-3歲
| 定 價(jià)： | 面議 |
| 商品編號(hào)： | W02-03-E |
| 最低起訂： | 1 |
| 供貨日期： | 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12 月 |
| 單 位： | 包 |
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- 產(chǎn)品介紹 推薦理由 使用指南 相關(guān)視頻 Q&A 相關(guān)文章
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無(wú)標(biāo)題文檔 --力地早教
2.5-3歲手部操作包主要是根據(jù)2.5-3歲嬰幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，精心挑選了15套教具，每種教具都有多種玩法--讓幼兒通過(guò)自己觀(guān)察、摸索、不斷創(chuàng)造出跟多更新穎的玩法，從而不斷激發(fā)幼兒的興趣愛(ài)好，不斷加強(qiáng)幼兒的想像能力，創(chuàng)造能力和邏輯思維能力
--讓幼兒在遊戲中得到鍛鍊，在鍛鍊中得到成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中得到進(jìn)步。
產(chǎn)品說(shuō)明 力地早教手部操作包2.5-3歲，共包括教具15種，每種兩(liǎng)份。
適合對(duì)象：幼兒園、早教中心、培訓(xùn)機(jī)構(gòu )、家庭
包括：字母嵌板、比高矮、創(chuàng)意彩虹橋、搭高樓、動(dòng)物覓食、多米諾、縫扣子遊戲、猴子遊戲、六面拼圖、三熊拼圖、數(shù)字火車(chē)、天平、小熊字寶寶、旋轉(zhuǎn)火車(chē)、智慧盒
每個(gè)教具都配有對(duì)應(yīng)操作視頻，共計(jì)15個(gè)視頻
產(chǎn)品意義 --教具種類(lèi)豐富多樣，包括了日常生活教具、圖片教具、還有積木類(lèi)教具
這個(gè)年齡段幼兒的教具不僅加強(qiáng)幼兒認(rèn)知，同時(shí)逐漸開(kāi)發(fā)幼兒的邏輯思維能力，讓幼兒通過(guò)觀(guān)察，通過(guò)操作，在操作中不斷探索，研究，從發(fā)創(chuàng)造出許多不同的玩法，加強(qiáng)幼兒的想像能力和創(chuàng)作能力。並且讓幼兒在操作中不斷滿(mǎn)足自己的成就感和自信心。
舉例說(shuō)明 1、搭高樓
搭高樓是由若干個(gè)長(zhǎng)方形小木塊構(gòu )成，幼兒可以根據(jù)自己的能力開(kāi)始搭建高樓，可以搭建鏤空式高樓，看誰搭的高，同時(shí)也可以搭建密集式高樓，兩(liǎng)兩(liǎng)幼兒同時(shí)參與，搭到一定高度可以從中取木塊，看哪位幼兒可以在抽取木塊後，還能保持高樓不倒。同樣的一種教具，多種玩法，不僅加強(qiáng)了幼兒的合作意識，同時(shí)加強(qiáng)了幼兒的邏輯思維能力。
2、三熊穿衣
三熊穿衣是由小熊的三口之家構(gòu )成，三個(gè)可愛(ài)的小熊造型可愛(ài)，服裝豔麗，同時(shí)多種不同的服裝，可以讓幼兒根據(jù)自己的喜好或者審美來(lái)自行搭配服裝，在給三隻小熊換(huàn)衣服的同時(shí)，幼兒的想像能力，觀(guān)察能力，圖像鑲嵌能力得到了不斷的提升。
3、智慧盒
一個(gè)橢圓形可以滾動(dòng)並且有許多不同形狀的鏤空「窗戶(hù)」的「小房子」裡，住著許多立體圖形寶寶，這些圖形寶寶可以從小門(mén)集體進(jìn)出，也可以從窗戶(hù)單獨(dú)進(jìn)出，但是想要從窗戶(hù)進(jìn)出的圖形寶寶一定要找到屬於它自己形狀的窗口才可以出入自由，因此小朋友要仔細(xì)觀(guān)察，多動(dòng)手嘗試，在操作中不斷總結(jié)，從而加強(qiáng)幼兒的認(rèn)知能力，觀(guān)察能力和邏輯思維能力。
配套課程 力地早教課程融合國(guó)內(nèi)外0-3歲早期教育優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，匯集數(shù)百所幼兒園早教項(xiàng)目成功營(yíng)運(yùn)智慧，提供專(zhuān)業(yè)化、系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化的早教支持系統(tǒng)。
大地2.5-3歲基礎(chǔ)課程與2.5-3歲手部操作包配套使用，圍繞提高嬰幼兒邏輯思維能力，讓幼兒在教具操作中，學(xué)習(xí)研究與思考，並且加強(qiáng)幼兒的生活自理能力，豐富多彩的感統(tǒng)遊戲，加強(qiáng)了幼兒之間的合作意識及參與性，為今後進(jìn)入幼兒園生活做良好的鋪墊。本課程的特色是：
1、根據(jù)嬰幼兒月齡段特點(diǎn)分階段設(shè)計(jì)課程
2、將大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、藝術(shù)、語言、認(rèn)知、社會(huì)性的教育自然地融入課程中，以促進(jìn)嬰幼兒五項(xiàng)能力發(fā)展為教育目標(biāo)。
3、力地早教課程引入國(guó)內(nèi)外（美、日、臺(tái)、德）先進(jìn)的早期教育理念，融合本國(guó)早教體系，設(shè)置了專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的早教課程，資源不斷豐富與更新。
4、早教課程教案詳細(xì)，操作性強(qiáng)，同時(shí)配套大量教學(xué)視頻指導(dǎo )，有效減輕老師備課負(fù)擔(dān)，方便實(shí)用
全家福 圖片 
一、為什麼校園要選購(gòu)1.5—2歲手部操作包？
1、幼兒園招生年齡向下延伸，開(kāi)展1.5-2歲親子課程
2、提前為校園儲(chǔ)備生源，高效快速實(shí)現(xiàn)幼兒園滿(mǎn)園率。
3、配套的教學(xué)資源多樣，方便老師教學(xué)，凸顯專(zhuān)業(yè)性
4、低投入，高回報(bào)。
二、校園如何更好的使用1.5—2歲手部操作包？
1、適用於親子班，嬰幼班，託幼銜接親子班
2、可用於做校園的區(qū)角活動(dòng)教具，豐富活動(dòng)區(qū)域
3、可做為離園活動(dòng)，讓家長(zhǎng)感受到校園的專(zhuān)業(yè)性
三、大地推出1.5—2歲大地早教手部操作包考慮因素哪些？
1、需要方便校園的採購(gòu)，降低校園的成本
2、需要符合幼兒年齡階段的敏感期的需求，操作教具對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)不會(huì)太難，也不會(huì)很簡(jiǎn)單。
3、教具的質(zhì)量的安全性，環(huán)保性要得到保障
4、精緻漂亮的外形，吸引幼兒的注意，讓幼兒愛(ài)不釋手
5、教具是否齊全並多樣化，幫助幼兒多方位發(fā)展
（1）採購(gòu)指南
--校園：把購(gòu)買(mǎi)需求告知對(duì)口常務(wù)助理
--常務(wù)助理：根據(jù)校園需求，訂購(gòu)表交銷(xiāo)售後勤下銷(xiāo)售單
--採購(gòu)物流部：接收過(guò)審訂單，組包、發(fā)貨
--校園從下單到收貨，大約需要10天左右。
（2）適合對(duì)象
--幼兒園
--早教中心
--培訓(xùn)機(jī)構(gòu )
--家庭
（3）凡購(gòu)買(mǎi)早教操作教具的客戶(hù)，可提供詳細(xì)的教具操作視頻指導(dǎo )，15款操作教具有詳細(xì)的講解及操作示範，減輕老師備課負(fù)擔(dān)，方便實(shí)用，老師不需再花大量時(shí)間、精力、去補充、創(chuàng)編。只需在課前花5－10分熟悉教案即可操作。大量教學(xué)視頻指導(dǎo )，直觀(guān)學(xué)習(xí)。
1、「早教手部操作包2.5-3歲」在使用過(guò)程中應(yīng)注意什麼？
答、1、兒童應(yīng)在家長(zhǎng)、老師的監(jiān)護(hù)下使用。 2、請勿將玩具相互拋扔。 3、出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題請不要使用。 4、請勿將玩具含在口中，慎防兒童吞食玩具中細(xì)小部件。
2、「早教手部操作包2.5-3歲」對(duì)寶寶發(fā)展有什麼幫助?
答、1、培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力、小手的靈活性2、鍛鍊寶寶的動(dòng)手動(dòng)腦能力，激發(fā)寶寶想像力，在實(shí)際操作過(guò)程中發(fā)揮創(chuàng)造力。
3、哪些班級(jí)應(yīng)該使用早教班手部操作材料？
答、早教親子班。
4、「早教手部操作包2.5-3歲」使用是否有說(shuō)明？
答、是。
5、在使用操作材料時(shí)怎麼來(lái)引導(dǎo )寶寶？
答、示範動(dòng)作簡(jiǎn)單，語言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，讓寶寶通過(guò)觀(guān)察來(lái)學(xué)習(xí)。
6、是否要定期對(duì)操作材料進(jìn)行清洗消毒？
答、是。
大地早教產(chǎn)品包，收到園長(zhǎng)的青睞，老師的喜歡，也是幼兒的需要，讓家長(zhǎng)更放心；暖心的大地早教產(chǎn)包，讓校園更好的開(kāi)辦早教班
（江西片區(qū) 經(jīng)銷(xiāo)商）
現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)注重早教，對(duì)選擇幼兒產(chǎn)品也是很慎重的，那大地早教產(chǎn)品是根據(jù)幼兒年齡發(fā)張敏感期，由大地總部專(zhuān)業(yè)早教人員精心組合而成的，可以放心的使用
（大地幼教機(jī)構(gòu ) 專(zhuān)家顧問(wèn)）
我給我家兒子買(mǎi)了很多的玩具，經(jīng)常玩不了多久就壞了，所以在去上親子課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有一個(gè)環(huán)節(jié)是小朋友玩玩具，這下心想壞啦，我兒子弄壞了怎麼辦，這是學(xué)校，不是家裡呀，最後發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多餘的，我的兒子不但沒有損壞玩具，還在老師的指導(dǎo )下玩出了很多的新花樣，看到兒子的笑容，我很開(kāi)心
（江蘇幼兒園 家長(zhǎng)）
大地早教產(chǎn)品是根據(jù)0-3歲月齡段嬰幼兒發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)計(jì)豐富多樣的早教教具，不僅品種齊全，還充分的滿(mǎn)足寶寶敏感期的需求，一站式的採購(gòu)，又能降低成本，一舉兩(liǎng)得，何樂而不為呢？
（北京幼兒園 園長(zhǎng)）
每種早教產(chǎn)品包，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中得到發(fā)展。都配有詳細(xì)的操作手冊(cè)，不僅有豐富多樣的教案，還有配套教學(xué)視頻，幫助您輕鬆做早教。
（大地幼教機(jī)構(gòu ) 趙嵐）
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