在我國(guó)某二線(xiàn )城市，一家開(kāi)辦已有5年的民辦幼兒園正面臨著激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。該幼兒園服務(wù)周邊3個(gè)中小型住宅區(qū)，同區(qū)域內(nèi)還有另外3家幼兒園。
隨著少子化現(xiàn)象的加劇以及公辦幼兒園的增多，這家幼兒園的招生壓力越來(lái)越大。
過(guò)去幾年，這家幼兒園的生源逐年減少。園所裡的教職工隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu )偏大，觀(guān)念相對(duì)陳舊，難以適應(yīng)我國(guó)人口和教育新形勢(shì)的發(fā)展變化。此外，幼兒園面臨著教職工冗餘的問(wèn)題。裁減員工雖然可以緩解一定的壓力，但容易引發(fā)勞動(dòng)糾紛和訴訟。
為此，園所需要尋求一種既能提高招生效果，又能合理優(yōu)化員工的方法。
在這場(chǎng)招生競(jìng)爭(zhēng)中，這家幼兒園決定引入大地AI校園。
這款機(jī)器人一方面面向家長(zhǎng)，可以隨時(shí)隨地回答家長(zhǎng)的疑問(wèn)，實(shí)現(xiàn)全天候在線(xiàn )招生；另一方面，還可以為幼兒園教職工提供招生話(huà)術(shù)培訓(xùn)，成為每位員工的招生助理。
通過(guò)引入大地AI校園，該家幼兒園的園長(zhǎng)在招生時(shí)更從容，一些程序性、頻繁出現(xiàn)的問(wèn)題，都可以交給機(jī)器人處理，而園長(zhǎng)則可以花更多的時(shí)間思考怎麼提升幼兒園的辦學(xué)品質(zhì)。
現(xiàn)在，幼兒園普遍面臨招生壓力，大部分幼兒園都在全園招生，但對(duì)於園所的介紹，每個(gè)員工吸收的知識又不一樣，向家長(zhǎng)介紹的時(shí)候，說(shuō)的五花八門(mén)，很難讓外界對(duì)自己幼兒園形成統(tǒng)一的印象，而通過(guò)大地校園AI，則可以非常容易、高效地解決這個(gè)問(wèn)題。
總之，在當(dāng)前教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的背景下，這家幼兒園藉助人工智慧技術(shù)，旨在優(yōu)化招生方式，提高教職工業(yè)務(wù)水平，創(chuàng)新管理模式，為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。只有不斷適應(yīng)新形勢(shì)，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立於不敗之地。
