智慧奇樂
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學(xué)習(xí)效果展現(xiàn)
浙江 5歲「奇樂寶寶」
學(xué)習(xí)『智慧奇樂』三個(gè)月
家長(zhǎng)主動(dòng)反饋:
孩子以前很好動(dòng)，坐不住，在家裡教孩子寫(xiě)數(shù)字，做計(jì)算，一會(huì)兒要喝水、一會(huì)兒要上廁所，哄過(guò)，打過(guò)。上了『智慧奇樂』的課以後，明顯感覺到孩子能專(zhuān)心地、安安靜靜地把在家的操作部分完成，還督促我幫他看著時(shí)間，記錄時(shí)間。並且速度也越來(lái)越快。
廣(guǎng)東 6歲「奇樂寶寶」
學(xué)習(xí)『智慧奇樂』兩(liǎng)年
家長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō):
兒子學(xué)『智慧奇樂』兩(liǎng)年來(lái)，對(duì)題目思路的整理和分析，比其他沒有學(xué)習(xí)這個(gè)課程的孩子，有著明顯的「條理性和層次感」。
我在看兒子題目的時(shí)候，有時(shí)自己看不明白題目意思，兒子會(huì)給我講解「第一步..…第步......然後得出.....最後結(jié)果是......"
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孩子以前很好動(dòng)，坐不住，在家裡教孩子寫(xiě)數(shù)字，做計(jì)算，一會(huì)兒要喝水、一會(huì)兒要上廁所，哄過(guò)，打過(guò)。上了『智慧奇樂』的課以後，明顯感覺到孩子能專(zhuān)心地、安安靜靜地把在家的操作部分完成，還督促我幫他看著時(shí)間，記錄時(shí)間。並且速度也越來(lái)越快。
廣(guǎng)東 6歲「奇樂寶寶」
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家長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō):
兒子學(xué)『智慧奇樂』兩(liǎng)年來(lái)，對(duì)題目思路的整理和分析，比其他沒有學(xué)習(xí)這個(gè)課程的孩子，有著明顯的「條理性和層次感」。
我在看兒子題目的時(shí)候，有時(shí)自己看不明白題目意思，兒子會(huì)給我講解「第一步..…第步......然後得出.....最後結(jié)果是......"
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