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教學(xué)流程

步驟一：導(dǎo )入活動(dòng)

1、導(dǎo )入問(wèn)題——運(yùn)用故事、情景表演、視頻、談話(huà)等各種方式引出活動(dòng)的主題

2、討論推測(cè)——師幼、幼生之間討論以及與搜索資料素材的探索推測(cè)

步驟二：探究演示

1、材料展示——激發(fā)幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)材料的認(rèn)識定義

2、設(shè)想過(guò)程——根據(jù)材料大膽設(shè)想操作的流程

3、視頻播放——使用科學(xué)魔術(shù)師操作光碟，播放實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程

4、操作演示——請幼兒回憶步驟由教師演示實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程（含常規(guī)）

步驟三：操作探索

1、幼兒操作探索

A、教師巡視指導(dǎo )幼兒操作，鼓勵幼生互動(dòng)學(xué)習(xí)

B、循環(huán)播放光碟的實(shí)驗(yàn)流程，鼓勵幼生與環(huán)境互動(dòng)自主學(xué)習(xí)

C、「玩中學(xué)」探究

2、總結(jié)分享——總結(jié)要點(diǎn)，互相分享體驗(yàn)，激發(fā)提出質(zhì)疑問(wèn)題

3、活動(dòng)延伸——根據(jù)質(zhì)疑繼續(xù)搜索資料深入研究

----製作如下圖


教師注意要點(diǎn)

1、課前準(zhǔn)備——先操作實(shí)驗(yàn)、備課，根據(jù)自己班級(jí)的情況調(diào)整教學(xué)活動(dòng)（教案）建議；

2、活動(dòng)進(jìn)行——教師示範操作添加操作的常規(guī)，操作盤(pán)用具需有暗示圖示；

3、活動(dòng)結(jié)束——提示幼兒常規(guī)收拾；將成果帶回教室、家裡分享；結(jié)合區(qū)域延伸。


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